PROGRAMA ARDORA 19/1/2011

La clase de hoy la hemos comenzado haciendo un test de las nuevas tecnologias.
Despues se ha estado explicando el programa ardora y su utilizacion. Todas las opciones que hay desde archivo, como insertar imagenes, como se ordenan, los esquemas que se pueden insertar, las unidades de medida, los crucigramas, puzles, juegos geometricos, etc.
Despues se ha ejemplificado mediante una actividad con monedas.
Ademas hemos visto las opciones de ejecucion como los graficos, los colores, las cantidades.
Y para finalizar lo hemos resumido en tres pasos:
1. Caracteristicas de la actividad (como se hace)
2. Personalizar la actividad (colores, tiempo, si esta bien o mal)
3. El nombre de autor y como queremos que sea la actividad ( enunciado de la actividad)

Por ultimo hemos visto el formato en el que se tiene que guardar y como comprimirlo para poder subirlo al campus.

COMENTARIO DE LA ESCUELA 2.0

En el mundo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación se están produciendo avances muy importantes y el Sistema Educativo, poco a poco esta integrando estas nuevas tecnologías para mejorar la calidad y progresar en el tiempo.

La Escuela 2.0 es un proyecto que la Consejería de Educación y el Ministerio de Educación están llevando a cabo para mejorar los colegios y las aulas mediante la dotación de las nuevas tecnologías, de manera que podamos emplear nuevas formas de enseñanza y aprendizaje en este siglo. Con este proyecto se pretende la integración de nuevas tecnologías de la información, de la comunicación y del conocimiento en todos los centros educativos.

Este proyecto de innovación educativa tiene un acuerdo entre el Ministerio y las CCAA y está dirigido a centros públicos. Este convenio se ha firmado para desarrollarse en cuatro años (2009-2013) Hay participación por parte de las empresas y por parte de las familias para que este proyecto se pueda conseguir de la mejor manera.

La Junta de Extremadura esta llevando a cabo este proceso, con la finalidad de proporcionar a los estudiantes las condiciones mas avanzadas y puedan aprender trabajar en un futuro.

Por eso en las aulas ya se están poniendo las pizarras digitales y ordenadores portátiles a alumnos y profesores que se usaran como medio de trabajo y que a la larga serán sustituidos por los libros de texto. Podrán trabajar de manera mas cómoda y acorde con la sociedad en la que vivimos.

En cuanto al DOE sobre la aplicación del Proyecto Escuela 2.0 hay que resaltar del convenio algunas cosas nombradas en las clausulas que me parecen importantes.

-Las aulas pasaran a ser digitales, por lo que las TIC estarán presentes, como ordenadores portátiles para alumnos y profesores.

-La conectividad a Internet dentro del aula para los equipos instalados en los centros publicos y la facilidad de acceso a internet en los domicilios en horarios especiales.

-Formar al profesorado tanto en aspectos tecnológicos como en aspectos metodológicos y sociales para la integración de estos recursos en su practica docente diaria.

-Facilitar el acceso de toda la comunidad educativa a materiales digitales educativos ajustados a los diseños curriculares.

-Implicar al alumnado y a las familias en la custodia y uso de estos recursos.

Las actividades para el desarrollo de la Escuela 2.0 se realizaran en los cursos 5º y 6º de EP y 1º y 2º de ESO por el momento.

Se realizaran cursos formativos a los docentes para que puedan a aprender a utilizar estas nuevas tecnologías y de que manera siguiendo una metodología. Ademas de aprender a utilizar su espacio virtual, según que programas tengan instalados : linex por ejemplo.

Sobre el documento de la gaceta he de decir que explica muy bien las ventajas que tiene este nuevo proyecto de la Escuela 2.0

Creo que utilizar los ordenadores, la pizarra digital y todas las nuevas Tics ayudan a motivar al alumnado, pues es lo que ellos están acostumbrados a utilizar en sus casas y en su dia a dia.

La utilización de un libro digital en las clases me parece mucho mas cómodo, útil y divertido, ya que tienes mas posibilidades a la hora de preparar actividades y a los niños poder manejar un ordenador o una pizarra digital creo que les llama mas la atención.

Creo que este proyecto es un gran avance y quizás con el disminuya el porcentaje de fracaso escolar.

Para finalizar quiero decir que durante mi periodo de practicas he obeservado que estas nuevas tecnologias se utilizan poco, aunque quizas se deba a que todo esta reciente y los maestros estan formandose para poder hacer uso de ellas. Aun asi en las clases que he visto su utilizacion he observado que la gran mayoria de alumnos tiene una aptitud mas participadora, prestan mas atencion y creo que funciona de manera positiva para la motivacion de los alumnos.

CREACION DE UN TWITTER

Hoy en clase, nos hemos creado un twitter. Es un servicio de microblogging que permite a sus usuarios enviar y leer micro-entradas de texto de una longitud máxima de 140 caracteres denominados como "tweets". El envío de estos mensajes se puede realizar tanto por el sitio web de Twitter, como vía SMS. También tiene funcionalidad de red social, como facebook, tuenti, etc. Se pueden añadir a amigos a la lista de contactos, hacerte seguidor de alguien o ser seguido también. A través del twitter te puedes enterar de la actividad que van a llevar a cabo tus amigos y puedes saber si van al mismo concierto que tu por ejemplo, si tiene gustos similares a los tuyos. Esto abre la posibilidad de poder quedar con alguien con el que compartes aficiones.
Además las empresas y los famosos lo utilizan para darse publicidad y así poder hacerte seguidor de estos. Creo que es interesante, el saber sobre las personas que te importan o te interesan a través de una web de una manera tan fácil y rápida, el poder compartir información sobre trabajo, aficiones, intereses comunes en general.

PRACTICA DE UNA WIKI

La semana pasada, aprendimos a realizar una wiki, un sitio web cuyas paginas son creadas y editadas por varios usuarios, que en este caso la realizamos los que estuvimos en clase.
En esta wiki nos toco a cada uno tratar una materia. Francisco repartió a cada pareja un papel donde venia una materia (en mi caso fue Lengua del 2º ciclo) y había que proponer unas actividades según cada criterio de evaluación del decreto. En estas actividades de Lengua se tenía que dar la competencia del tratamiento digital y la información, cuyo objetivo era que los alumnos utilizasen las nuevas tecnologías.
Cada pareja puso en la wiki lo que había hecho. Teníamos que subirlo a la wiki de uno en uno. La verdad me pareció una actividad muy interesante y de gran utilidad, además de ser entretenida y servirnos de repaso para la creación de actividades.

                                                      

 LA ESCUELA 2.0.

La Escuela 2.0 es un proyecto de integración de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en los centros educativos que contempla el uso personalizado de un ordenador portátil por parte de cada alumno. Pero no se trata solo de dotar a cada alumno de un ordenador personal, se trata también de poner en marcha las “aulas digitales” del siglo XXI dotadas de la infraestructura tecnológica y de conectividad básicas para abrir las aulas a la realidad.

Este proyecto de innovación educativa tiene un acuerdo entre el Ministerio y las CCAA y está dirigido a centros públicos. Este convenio se ha firmado para desarrollarse en cuatro años (2009-2013) Hay participación por parte de las empresas y por parte de las familias para que este proyecto se pueda conseguir de la mejor manera.

Este proyecto tiene unas fases:
Se aplicara en el tercer ciclo de EP (5º y 6º) y en la Educación Secundaria Obligatoria.
En el primer año se han dotado de pizarras digitales interactivas a los cursos 5º de EP y de ordenadores portátiles a los profesores y alumnos de 1º de la ESO.

Objetivos que quiere lograr la Escuela 2.0.
-Transformar las aulas tradicionales en digitales
-Garantizar la conectividad con los alumnos
-Asegurar la formación del profesorado
-Implicar a los alumnos y familias en la adquisición, uso y custodia de los recursos.
-Preparar a los jóvenes para que desarrollen sus capacidades personales y se desenvuelvan con dignidad en la sociedad de su tiempo.

Características de la escuela 2.0. (Ejes principales)
-Equipo individual del alumno (ordenador ultra-portátil, procesador de bajo consumo, autonomía 4h., bajo peso, pantalla de más de 10" )
-Aula digital (pizarra digital interactiva, portátil para el profesor, router wifi, mueble de recarga)
-Conectividad (conexión wifi a todas las aulas del centro y linea ADSL en casa para realizar las tareas escolares)
- Participación de las familias (enseñarles a utilizar estos recursos)
-Formación del profesorado (en los aspectos tecnológicos, metodológicos y sociales de la integración de estos recursos en su practica docente del día a día) Para que estos aspectos se den, se ha desarrollado un plan de formación del profesorado de 5ºy 6º de EP y 1º y 2º de ESO para conseguir algunos objetivos como:
          *Favorecer la adquisición de la competencia digital
          *Propiciar el cambio metodológico derivado del uso de las TIC como herramienta educativa
          *Capacitar al docente en el uso de las nuevas herramientas
          *Conocer recursos educativos propios del área
          *Fomentar el uso de aplicaciones web 2.0. y la constitución de comunidades virtuales de aprendizaje

          

Seminario del día 20

Hoy, el primer día de clase hemos visto como se realiza un blog. En primer lugar nos hemos hecho una cuenta en Gmail para poder hacernos a continuación el blog. Depues de hacerlo, he apredido a crear enlaces e insertar imagenes en una nueva entrada. La verdad que todo lo que he hecho a sido nuevo para mi y muy interesante, ya que me parece de gran utilidad.





Patricio y Bob